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發表於 2011-1-27 15:49 | 只看該作者

零體罰害死台灣人(轉錄PTT)

其實，台灣目前不能算是零體罰…… 如果，台灣能像外國一樣真正落實零體罰，老師們也很高興呀........ 台灣目前所推行的，根本不是零體罰，而是『無法無天、養虎遺患、率獸食人』台灣目前的教育政策不只是畸形，根本是異形！畸形沒關係，只是看起來怪怪，於人無損，異形卻大有問題！它是會殺人，是會破壞社會根本，製造動亂未來的怪獸。而目前台灣教育正在複製無限的怪獸，我相信絕大部分的國中小教師都在自己的身邊看到目前有多少恐怖的事情發生……

你聽過有國小六年級的男生因為看一個四年級智障男生不順眼，就把他衣服脫光，叫他趴在地上學狗叫，叫他肛門夾根樹枝當尾巴，張嘴舔他的腳踏車車輪，然後再叫一堆女生來圍觀，吐口水在他身上嗎？

你聽過有國中二年級的男生三個人直接闖到人家客廳輪姦一個五年級女生嗎？

你聽過有五年級女生在老師的茶杯裡面下藥，要讓老師流產嗎？

你知道有小孩因為跟同學爭吵，拿美工刀砍人一刀然後嗆聲：『大不了我賠他醫藥費嘛！！！』

很多事情，社會大眾不會知道，因為，我們的新聞是被選擇過的，  如果把現在的少年犯罪率、未婚生子率和城鄉學業能力差距數據貨真價實的拿出來，社會大眾會真正瞭解，什麼叫做真正的恐慌！

在20年前，這些是特例，但在20年後，這些特例卻在日漸繁衍，快要變成日常！
當一個孩子不會因自己的錯事受到代價，當一個社會只會保護惡人的權利時，怪物就會開始成長。

台灣人習慣言必稱國外，  那我們就拿外國的零體罰來談談，照台灣人X的標準，全世界都是體罰的罪惡之國！都是殘害天使兒童的邪惡成人！

我們來看現在最夯的芬蘭好了，芬蘭確實制定零體罰，但是他們怎麼處理孩子？

天下雜誌的『芬蘭教育』這本書提到：『學校最常見的處罰方式為放學後留在教室裡罰坐，反省不當行為或補寫功課，如果有學生危及其他學童安全或嚴重影響教學，則可面臨最長三個月的停學處分。』零體罰，可以呀～～～我們照芬蘭規矩來做。

可是不行，台灣人X集團會說：『反省行為是思想箝制！留校罰坐是限制人身自由！違反憲法！！停學是教師規避教育責任！！這學校和老師統統該死呀！！』

OK，那我們知道了，芬蘭，在台灣人X集團的眼中是該死的罪惡之國。

那我們看紐西蘭，紐西蘭不扁小孩，也是零體罰國家唷，那我們照紐西蘭的規矩來做事吧。

紐西蘭處罰學生的方法通常有:

1. 社區服務撿垃圾〈處罰小孩身心，造成痛苦）

2. 假日穿制服到學校進行校園服務（思想箝制，威權再現）

3. 罰寫作業（這是體罰體罰體罰！！無意義的抄寫！！）

4. 環境清掃（體罰體罰體罰-----------應該解聘這個教師！！！！）

5. 停學（剝奪孩子教育權利！教育部長下台！！）

OK，那我們知道了，紐西蘭，在台灣人X集團的眼中也是該死的罪惡之國。連最文明最進步的芬蘭和紐西蘭都在這樣傷害學生了，

我們還要談有貴族公學和私立學院的英國嗎？

我們要談從小訓練文法和禮儀教育的法國嗎？

我們要談規矩嚴謹的德國奧地利嗎？

我們要談設有懲戒室的美國嗎？

我們要談比台灣更瘋狂更有錢的日本嗎？

我們要談現在超越台灣的南韓嗎？

我們要談鞭刑的新加坡嗎？

我們要談商業之都香港嗎？

在世界的洪流裡，只有台灣人X依然堅持真正教育大愛  不罵、不站、不打、不關、不罰、不做事。

台灣有人X，我該說啥呢？零體罰很好，但是，世界各國都有取代體罰的懲戒策略，為甚麼大家都要忽略這件事情？而只會要求老師要愛！要宣導！要溝通！！若一切只要用心靈就能解決，全世界的人早就得道成佛了！！

還有一個數據，這是澳洲雪梨晨鋒報（雪梨最大報）的報導『國際數學與科學教育趨勢研究（Trendof International Mathematics and Science Study）對全世界大約40個國家的學校進行了調查，澳洲小學生受到欺凌的比例，比國際平均值高約50%，是全世界小學生受欺凌最嚴重的國家之一。

接受抽樣調查的36個國家的4 年級學生中，只有科威特、卡達、台灣和紐西蘭的調查結果不及澳洲。』

【澳洲的維克多利亞州警方資料也顯示,數百起嚴重犯罪案件是由年齡不到9歲的孩子犯下的。這些案件包括性侵犯、搶劫和縱火。據警方透露,一些年紀輕輕的孩子甚至還涉及非法擁有和使用毒品、偷竊汽車、擅闖民宅。』這就是零體罰的人間仙境，紐西蘭、澳洲、台灣。

如果，這是我們教育所追求的最終人權人本景象，我也只能講天佑台灣。因為，我已經看到許多令我發毛的怪獸正在成長。

零體罰，很好，但是台灣，根本不是零體罰，而是瘋狂！

PS：在外國人眼中，停學是非常嚴重的事情，他不是讓孩子放假在家打混，而是家長需一人向公司請假陪孩子反省改錯，而損失的金錢與薪水或因時常請假而被資遣，當然是家長自己承擔，因為，那是你的小孩，在他無行為能力之前，你需要對你的小孩負責，若你不請假，放小孩一人在家，那麼社會局會介入暫時剝奪親權，因為你沒有盡到父母責任，同時還會吃上官司。

這才是真正的教育，而非像台灣現在這樣，老師毫無權力，卻有無限義務！！而家長就放任責任專出一張嘴。

零體罰，很好，我們老師雙手贊成。如果真的按照，外國那『先進』的『人本教育』政策和優良的『人權處罰』措施，我想，先哭的應該不是老師，而是家長。

【板主曰】人本集團，我想出發點是愛  但是懲處也是愛的一種，小孩如果犯錯反而有糖果我想這裡的愛不是愛，而是下半輩子的悔恨（對孩子及父母而言都是）

許多朋友正在小學教書（在幾乎不能打不能罵不能管教的環境下，只能放任孩子我行我素的真實情況甚至會被小學生恐嚇！！這世代真的是變了～）

樓主熱帖

asus103

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發表於 2011-1-27 16:35 | 只看該作者

我想不是教育出問題
而是社會生病了，發瘋了
漸漸的，我有很多朋友非常擔憂小孩上學後會不會被欺侮
漸漸的，學校已經不再安全，而學校卻越來越束手無策
誰能告訴我如何規範一個行為嚴重偏差的學生?
愛的教育嗎?他根本不讓你愛
"霸凌"師長似乎更容易讓他們興奮了
其他一些原來沒甚麼膽做大怪的人
忽然覺得沒人敢碰他一根汗毛，於是囂張了起來，物以類聚，呼朋引伴
唉!!

其實現在大多數的小朋友都是善良的
但是他們也逐漸發現，不欺負人的結果就是自己被欺負
現在的確是往失控的方向前進
或許這是黎明前的黑暗
或許2、30年後人民素質提升捯某一程度後
大家自制力提升就可以回歸正途
就算如此..........
現在的小朋友怎麼辦
現在有學齡兒童的家長怎麼辦
如果無法遏止首惡
那再過幾年似乎就只有欺負人或被欺負兩種選擇了

ASUS

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OFFICE專家

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發表於 2011-1-27 20:06 | 只看該作者

小時後犯錯不遏止
等長大了，不知道會怎樣，
整個社會要承擔

不恥下問,不斷學習,才會進步

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fluently

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發表於 2011-1-27 23:20 | 只看該作者

其實我想這個事情要從很多角度去思考
教改改來改去改到現在零體罰
問專家問學者問人本問校長問家長
但是沒有問到最核心的關鍵人物
基層老師和學生

然後事情就變成大家所知道的這樣子了...

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skybbs

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發表於 2011-2-2 13:00 | 只看該作者

或許要像幾十年前的社會一樣, 需要重罰, 孩子們才會長大.

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HUNGCHILIN

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發表於 2011-2-3 11:53 | 只看該作者

賞罰要分明
不管情理法
還是法理情
都是有個對錯
現在是什麼都不是

Hung-Chi Lin/林宏吉
HUNGCHILIN/林宏吉的OFFICE專欄

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dsbleed

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發表於 2011-2-25 14:08 | 只看該作者

滿認同此篇文的觀點，在台灣的教育，人Ｘ和政府的制度都在強調愛的教育，但是，沒有好的配合措施，最後受害的都是學生和家長，老師只需教書而都不太敢管教太多，那天多說幾句，就被威脅，妨礙人權等～～真的滿感慨的～～

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swatt

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發表於 2011-3-15 09:48 | 只看該作者

想想20年前跟20年後的小孩真的是差太多了...
雖說之前的小孩被打的比較多...可是至少行為正常多了...
現在出生率低...小孩都很寶貝...造就新今怪異的現象...
打不是錯...適當的處罰是一定要的...

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haoxhui

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發表於 2011-3-23 22:44 | 只看該作者

其實現在的家長才是問題的來源，
我相信愛的教育，
因為我也這樣施行，
但是我也會很慎重、嚴重的告訴我的孩子哪裡做錯了，
如果在外面犯了錯，
我會檢討是誰對誰錯，
孩子該受處罰就要受處罰，
而不是在外面就一味護著孩子！

不過我也建議真的要多念故事給孩子聽，
因為很多教育的觀念都在故事裡，
藉由不停地講述故事，
孩子自然而然就知道規矩了，
不需要家長重複、高聲的要求！

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tatsun

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發表於 2011-4-8 07:57 | 只看該作者

做錯事本來就要處罰
大人工作時作錯事可能被解僱、扣薪或被老闆罵
小孩做錯事不用處理時他就沒有是非觀念

賞罰分明是大人小孩都一樣
只是其身心尚未發展完成，處理時不能傷及其身心發展
痛苦是必須的，他才會改

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