(PHP+IIS+MsSQL教學第7篇)流程控制之If判斷敘述
當您在路上遇到下雨積水的大窟窿會轉個彎繞過它，這是您有智慧會判斷；通常程式的執行是依照我們設計的程序，一條一條地依序執行下去，直到沒有敘述可執行為止，就像在路上遇到下雨積水的大窟窿時，依然呆呆的往那大窟窿裡掉而不會轉個彎繞過它，在程式撰寫的過程中我們如何讓程式具有自己思考判斷能力？而不會呆呆的依照程序向後執行呢？程式的寫作是活的，要讓程式從傻瓜變聰明，這就得靠控制程式的流程敘述了，可是我的邏輯能力很差耶！有這麼嚴重嗎？看下去就知道囉。[color=DarkOrange][size=5][b]If判斷敘述[/b][/size][/color]
If敘述是具有判斷力的敘述(也是最簡單、常用的判斷敘述)，它會依照我們所訂定的條件執行相對的程式敘述，當我們訂定的條件是成立後（評估值為True），才會執行Then之後的敘述，反之。當我們訂定的條件是不成立的（評估值為False），則Then之後的敘述將不會被執行。
[color=Green][size=4][b]If 敘述[/b][/size][/color]
If是我們最常使用的判斷敘述，它的通用格式是：
if判斷敘述格式[code]if (條件式)
單行敘述;[/code]它的意義是：如果『條件式』成立（評估值為True），就執行『條件式』之後的『單行敘述』，不然的話就跳過『條件式』之後的『單行敘述』，繼續執行下面的程式敘述。
[color=Magenta][size=4][b]實例說明[/b][/size][/color]
我們的網站在下午六點鐘到午夜12點鐘不開放，如果瀏覽者在這段時間進入網站，則在網頁中顯示「明日請早！」。[code]<?
if (date(“H”)>18)
echo ("明天請早!");
?>[/code]如果在『條件式』成立（評估值為True）後要撰寫多個敘述時（條件成立後要做很多事），我們可以使用結構化的寫法，就是使用「{ }」把這些敘述（敘述區塊）包括在其中，其格式如下
if判斷敘述區塊格式[code]if (條件式)
{
程式敘述區塊;
}[/code]它的意義是：如果『條件式』成立（評估值為True），就執行「{」之後的『程式敘述區塊』，不然的話就跳過「{」之後的『程式敘述區塊』，從「}」之後繼續執行下面的程式敘述。
介於「{ }」之間的所有敘述我們就稱它為『敘述區塊』，而在撰寫敘述區塊的時候，請將敘述區塊退後幾格，這樣將使程式更容易閱讀。
[attach]221[/attach]
[color=Magenta][size=4][b]實例說明[/b][/size][/color]
我們的網站在下午六點鐘到午夜12點鐘不開放，如果瀏覽者在這段時間進入網站，則在網頁中顯示「明日請早！」與瀏覽者的進入時間。[code]<?
if(date("H")>18)
{
echo ("明天請早!<br>");
echo date("G 時 i 分 s 秒 A");
}
?>[/code][color=Magenta][size=4][b]實作學習[/b][/size][/color]
在程式網頁中設計一個表單，讓使用者輸入成績資料，並撰寫一程式接收來自表單的資料，若分數大於等於60分則在網頁中顯示「分數」與『及格』，表單設計如下圖所示。
[attach]222[/attach][code]<html>
<head>
<title>test03_01</title>
</head>
<body bgcolor="#ffffff">
<form method="post" action="test03_01_show.php">
<table border="1">
<tr>
<td>請輸入成績</td>
<td><input type="text" size="15" name="score"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan=2><input type=submit value="評等"></td>
</tr>
</tr>
</table>
</form>
</body>
</html>
[/code]如果表單送交的分數大於等於60分則必須顯示「及格」，所以我們單純的使用if敘述即可做到！：
test03_01_show.php[code]<?
if ($_POST["score"]>=60)
echo "您的分數". $_POST["score"] ."分,及格";
?>[/code] [color=Green][size=3][b] if-else敘述[/b][/size][/color]
if-else敘述的意思是說：「如果…就做…否則就….。」，也就是當比較式成立時做某事，比較式不成立時就做另外一件事。
執行單行敘述的if-else格式如下：[code]if-else判斷敘述格式
if (條件式)
程式敘述;
else
程式敘述;[/code]例如分數大於等於60分則顯示「及格」，反之則顯示「不及格」：[code]<?
if ($_POST["score"]>=60)
echo "您的分數". $_POST["score"] ."分,及格";
else
echo "您的分數". $_POST["score"] ."分,不及格";
?>[/code][color=Red][b] 注意[/b][/color]
在if(條件式)與else保留字之後不可以有『；』分號，分號是在if(條件式)與else保留字後的單行敘述結尾才能使用的。
如果在條件式後面(條件式成立時)要撰寫多個敘述，同時，在Else後面(條件式不成立時)也要撰寫多個敘述時，我們可以使用結構化的寫法，就是使用「{ }」把這些敘述（敘述區塊）包括在其中，執行敘述區塊的if-else格式如下：
if-else判斷敘述格式[code]if (條件式)
{
敘述區塊(條件式成立時)；
}
else
{
敘述區塊(條件式不成立時)；
}[/code][attach]223[/attach]
[color=Magenta][size=4][b]實例說明[/b][/size][/color]
我們的網站在下午六點鐘到午夜12點鐘不開放，如果瀏覽者在這段時間進入網站，則在網頁中顯示「明日請早！」，瀏覽者在這段時間之外進入網站，則在網頁中顯示「歡迎光臨！」。[code]<?
if(date("H")>18)
{
echo ("明天請早!<br>");
echo date("G 時 i 分 s 秒 A");
}
else
{
echo ("歡迎光臨!<br>");
echo date("G 時 i 分 s 秒 A");
}
?>[/code] [color=Green][size=4][b]else if逐條過濾條件敘述[/b][/size][/color]
當我們程式中必須設定多條過濾條件時，我們可以採逐條過濾的方式來篩選答案：
else if判斷敘述區塊格式[code]if (條件式1)
{
敘述區塊；
}
else if (條件式2)
{
敘述區塊；
}
.
.
else if (條件式n)
{
敘述區塊；
}[/code]else if敘述是多條件判斷敘述，它會逐條判斷條件過濾，第一條路不通，改走第二條路，第二條路不通改走第三條路….，當所有的條件式都無法成立時，則執行「else」之後的程式敘述，如果沒有「else」敘述區塊，那麼，當所有的條件都不符合時，就直接跳離判斷敘述。
[color=Magenta][size=4][b]實做學習[/b][/size][/color]
改寫我們之前的實做學習例題，將程式敘述改為使用else if逐條過濾條件敘述，於表單網頁中輸入成績資料並按下評等按鈕後，若分數大於等於60分則在網頁中顯示『及格』，若分數介於59與50分之間分則在網頁中顯示『補考』，若分數小於50分則在網頁中顯示『死當』：[code]<?
if ($_POST["score"]>=60)
{
echo "您的分數". $_POST["score"] ."分,及格";
}
else if ($_POST["score"]>=50)
{
echo "您的分數". $_POST["score"] ."分,補考";
}
else
{
echo "您的分數". $_POST["score"] ."分,死當";
}
?>[/code][color=Green][size=4][b] 巢狀if敘述[/b][/size][/color]
什麼叫做巢狀If敘述？簡單的說：就是If敘述中還有If敘述啦！因為If敘述本來就是一個敘述，所以它也可以成為另一個If敘述的敘述，而If中又有其他If的這種層層相疊的敘述，我們就稱之巢狀If敘述，例如：
巢狀if判斷敘述區塊格式[code]if (條件式A)
{
if (條件式B)
{ 敘述區塊B-1；}
else
{ 敘述區塊B-2；}
}
else
{敘述區塊A；}[/code][color=Magenta][size=4][b]實做學習[/b][/size][/color]
改寫我們之前的實做學習例題，將程式敘述由Else If逐條過濾條件敘述改為使用巢狀If敘述。
[attach]224[/attach][code]<?
if ($_POST["score"] < 60)
{
if ($_POST["score"]>=50)
{
echo "您的分數". $_POST["score"] ."分,補考";
}
else
{
echo "您的分數". $_POST["score"] ."分,死當";
}
}
else
{
echo "您的分數". $_POST["score"] ."分,及格";
}
?>[/code]
頁:
[1]